Herramientas para la gestión de la formación en red

formacionRed
Formación en red (fuente LSP)

La selección de herramientas para la formación:

Estas herramientas a las que me refiero son las comúnmente conocidas como Moodle, aunque esta ya es una plataforma en sí, basado en un modelo educativo e-Learning. Así pues se trata de Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje (EVEA).

A la hora de escoger una herramienta para esta modalidad debe cumplir unas características básicas:

  • Interactividad: se da el acto comunicativo.
  • Escalabilidad: soporta el volumen de trabajo.
  • Usabilidad: facilidad y rapidez en cuanto al uso.
  • Funcionalidad.
  • Ubicuidad: que se puede usar en cualquier momento y lugar.
  • Persuabilidad.
  • Accesibilidad.

La plataforma diseñada, además de cumplir las anteriores debe cumplir unas específicas:

  • Destinatarios.
  • Objetivos: Que la herramienta ayude a cumplir con los objetivos marcados.
  • El tipo de información que puede generar.
  • Situación didáctica: se pretende trabajo en grupo, trabajo individual…
  • Aparato: si son de uso multiplataforma (ordenador o dispositivos móviles)

Ejemplos y análisis de herramientas: 

Herramientas
Tabla resumen de las herramientas propuestas

1)    Chamilo: https://chamilo.org/es/                               

Características:

  • Los usuarios pueden utilizar foros, chats, compartir archivos, tareas, wiki…para interactuar entre ellos.
  • Esta plataforma facilita la utilización de lecciones, gestión de cursos, evaluaciones, asistencia, enlaces, glosario, administración de documentos, avances temáticos, ejercicios (en forma de preguntas y exámenes con control de tiempo).
  • Permite gestionar blogs, configuración y mantenimiento de cursos, informes, documentos…

Ventajas:

  • Fácil manejo tanto por los discentes como los docentes.
  • El estudiante no se distrae con facilidad porque la plataforma no suscita elementos de distracción.
  • El software es libre, por lo tanto se puede usar, distribuir, modificar y mejorar la plataforma.
  • Como principios pedagógicos utiliza las teorías constructivistas.
  • La plataforma facilita la creación de contenidos.
  • Soporta multi-idiomas.
  • El profesor puede realizar seguimiento de actividades y usuarios por medio de informes gráficos.
  • Utilización de videoconferencia.
  • Ofrece la oportunidad de guiar actividades tanto sincrónicas o asincrónicas.
  • Tiene la posibilidad de generar certificaciones.
  • El usuario puede personalizar la interfaz.
  • Tiene una estructura clara, y es fácil para los usuarios.
  • Mejora la comunicación entre los participantes a nivel individual y grupal.
  • Permite al discente trabajar a su propio ritmo.
  • La plataforma permite subir archivos de audio además de crearlo.
  • Se puede usar en tableta, móvil y pc.

Desventajas:

  • Lleva tiempo instalarlo e implementarlo                                               

2)   Sakai: https://sakaiproject.org/

Características:

  • Creación de materiales por parte del alumno y a la información sobre su trabajo que facilita al profesor.
  • Permite obtener documentos en pdf.
  • Permite hasta 200000 usuarios.

Sus funciones se dividen en 4:

  1. Herramientas de colaboración: Anuncios, recursos, listas de usuarios, wiki, blog, calendario, cha, foro de debate, glosario, páginas web, noticias.
  2. Herramientas de enseñanza y aprendizaje: Plan de estudios, creador de lecciones, libro de calificaciones, pruebas y cuestionarios en línea…
  3. Herramientas administrativas: configuración de la web, editor de sitio, información de secciones, editor de perfiles…
  4. Herramientas de portafolios: Lugares de reflexión sobre el aprendizaje del alumno. Evaluaciones con comentarios y notas sobre los trabajos. Informes que muestran la actividad del sitio y de los usuarios. Administración de fuentes, colores, etc. Administración de las plantillas de los participantes del sitio.

Ventajas:

  • La impresión de los usuarios con respecto a la gestión y administración de la plataforma es muy buena.
  • Existe una gran interoperabilidad con otros sistemas porque está programa con JAVA EE.
  • Al ser un código abierto, sus capacidades de extensión son muy grandes.
  • Es una herramienta que se puede usar tanto en el ámbito E-Learning como del B-Learning. (Tableta, Móvil y PC)
  • Permite realizar videoconferencias.
  • Los archivos se pueden compartir entre los usuarios.

Desventajas:

  • No es de fácil acceso para el alumnado.
  • Necesita mejorar la visualización de los perfiles de los otros usuarios.
  • Es difícil realizar cualquier desarrollo para la plataforma.
  • Necesita que Java esté instalado en el ordenador del alumnado.
  • Es complicado organizar la documentación.
  • Es difícil encontrar información por la gran cantidad de información colaborativa.
  • Escasos tutoriales en la plataforma para la utilización de la misma.
  • El profesorado tiene mucha carga de trabajo para elaborar los ejercicios de aprendizaje para el alumnado.

3)    WizIQ: https://www.wiziq.com/es/

Hace referencia a un EVEA en el que pueden colaborar los estudiantes y los profesores en un entorno de aprendizaje virtual.

Características:

  • Se usa un navegador Web y Flash de Adobe.
  • En el sitio se encuentran disponibles pruebas en línea, tutorías y clases grabadas.
  • Trata de una red social que contempla a educadores y estudiantes de distintos lugares.
  • Los docente pueden crear perfiles, publicitar los cursos que ofrecen y su experiencia. Los estudiantes pueden llevara cabo una interacción con sus profesores, realizar búsquedas, disponer de clases grabadas, apreciar tutoriales o bien, interactuar con profesores.

Herramientas:

  1. Se puede usar el PowerPoint: Pueden realizar presentaciones en formato Power Point que completa la formación en las clases.
  2. Pizarra: Con esta herramienta se puede llevar a cabo una intervención de los participantes. Gracias a esto, el docente tiene el control para determinar el momento en el cual actuará cada uno de los estudiantes.
  3. Audio y video: Se puede realizar una clase de forma sincrónica, en la que se usen los audios y los vídeos como recursos.

Cursos: Se puede llevar a cabo programas de cursos completos y permite un soporte para profesores como organizaciones pudiendo incluir un control de inscripción, asistencia y evaluaciones.

Se puede Integrar WizIQ como un extensible y se puede integrar con sitios web, LMS, y sistemas de administración de contenidos utilizando las API, o con un plugin para Moodle.

A continuación, recogeremos las ventajas y las desventajas de la utilización de WizIQ:

Ventajas:

  • Permite trabajar mediante una pizarra y admite el uso de audio y vídeo para clases en línea.
  • Se puede usar la opción de grabar para luego, poder mirar el contenido en forma asincrónica.
  • Permite subir diversos tipos de archivos como los videos tutoriales, por ejemplo.
  • La plataforma ofrece versiones gratuitas tanto para estudiantes como para profesores.
  • Se puede trabajar mediante una versión de forma combinada con MOODLE.
  • Podemos trabajar tanto español como en inglés.
  • Si la versión gratuita no satisface, el usuario dispone de diferentes planes que permiten satisfacer necesidades tanto de instituciones como de particulares.

Desventajas:

  • No incluye un calendario para programar los cursos.
  • La carga de evaluaciones puede ser muy complicada.

Conclusiones: 

Sea cual sea la herramienta escogida para crear un entorno de formación en red, hay que tener siempre en cuenta la experiencia que pueda tener el usuario, es decir, la persuabilidad, así como el diseño de la interfaz y la navegabilidad.

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