Educar en la era digital

Ayer mismo, Twitter presentó, junto a su partner Pantallas Amigas, el “Decálogo para un confinamiento digital saludable en familia”

La Directora de Políticas Públicas y Filantrópicas de Twitter España, Camino Rojo, dijo que:

La educación es un elemento crítico en el esfuerzo por fomentar un comportamiento digital más saludable y crear un mejor entorno y más seguro en la red. Muchos de los desafíos a los que nos enfrentamos como sociedad, política y culturalmente, se ven afectados por la forma en que recibimos y percibimos la información. Twitter quiere capacitar a la opinión pública para garantizar una salud de la conversación sana en la red y así estar más informados, comprometidos y empoderados.

Camino Rojo, Directora de Políticas Públicas y Filantrópicas de Twitter España

Este decálogo tiene como función aconsejar y dar unas pautas a las familias, para adquirir unos hábitos saludables y evitar hacer un uso abusivo o irresponsable de redes sociales o tecnología en general. Lo que yo siempre digo es que:

La tecnología no es mala per se, es el uso que hace la persona de ésta que la hace perjudicial o no. Por lo que hay que educar para hacer un uso responsable.

Lidia Sabater, CEO de Dreamers Agency Social Media

Así pues, aplaudimos esta iniciativa que Twitter ha puesto en marcha que se complementa con otras, tales como, el manual “Enseñar y aprender con Twitter” o la  amplificación de la campaña #MILClicks de la UNESCO en nuestra plataforma -apoyando a través de nuestro programa #AdsForGood a la red de ONG’s de la UNESCO que trabajan sobre el terreno en la alfabetización mediática.

Es imprescindible que nos eduquemos en la era de la comunicación. Una referencia clave, llegados a este punto, es Esther Wojcicki. Esta periodista y profesora en Palo Alto High School (California, EEUU), habla de “habilidades para vivir en el siglo XXI”:

“El periodismo debería incorporarse en el plan de estudios de todos los colegios del mundo. El siglo XXI, es el siglo de los medios de comunicación, ignorarlo es como ignorar la invención del automóvil al principio del siglo XX”

Esther Wojcicki, periodista y profesora

Esta docente y, actual vicepresidenta de la organización mundial de licencias Creative Commons, habla de que a los alumnos hay que:

  1. Enseñar comunicación: los estudiantes deben ser capaces de comunicarse, estamos en el siglo de los medios de comunicación, si no sabes no podrás desenvolverte. Con ello la alfabetización mediática, distinguir la información real de la que es falsa.
  2. Enseñar en colaboración: tienes que aprender a vivir con cualquier persona.
  3. Pensamiento crítico: buscar fuentes primarias, descubrir lo que pasa en el mundo y descubrir qué es lo más importante.
  4. La creatividad: se debe practicar, basándose en que hay que equivocarse mucho hasta tener una buena idea. Utilizar la información que tienen para ser creativos.

Todo ello ayuda a empoderar a los alumnos, haciendo crecer su espíritu crítico y así poder ser ciudadanos digitales, informados, comprometidos y facultados, tenemos que adquirir y perfeccionar las competencias de alfabetización digital pues nos ayuda a entender mejor lo que significa ser ciudadanos mundiales en un mundo conectado.

2 Comentarios

  1. Estoy de acuerdo en casi todo, salvo en la definición de creatividad,desde mi punto de vista crear una creencia limitante sobre es contraproducente “hay que equivocarse mucho”… la creatividad es tan maravillosa como cada una de sus aportaciones, no se trata de equivocarse mucho o poco se trata de hacer, es ahí donde se refuerza e incrementa la creatividad.
    Luego hemos de buscar la definición de resiliencia, donde aprendemos que ante cada desafío existe la posibilidad de no obtener los resultados esperados, por lo cual, hemos de seguir probando y buscando alternativas, ahí existen dos caminos: el desánimo (reduce la autoestima) y la ilusión por volver a empezar pero como más experiencia (fortalece el amor propio).
    Gracias por tus escritos, sin ellos, no podríamos alcanzar estas reflexiones.

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    1. Muchísimas gracias Celeste por tu reflexión.
      Evidentemente, aquí se habla de un camino desde el punto de vista de esta mujer, Esther Wojcicki. Si bien es cierto, que habla de llegar a la creatividad como un camino de exploración basado en el ensayo y error.
      Hay diferentes caminos para llegar a la creatividad, y este este punto de vista es la capacidad de enfrentarse a un problema con diferentes perspectivas.
      La capacidad de resolución es muy importante dentro del mundo educativo, ya que educar a los niños en ese sentido nos da garantías de que serán capaces de resolver problemas futuros que ni nosotros mismos podemos imaginar, porque todo evoluciona muy rápido y no sabemos ni siquiera qué trabajos pudieran tener.
      Es tener la experiencia previa de ensayo y error que te da la capacidad de enfrentarte a algo de distintas maneras.

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